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Seltener fliegen – länger bleiben? Geographieunterricht – Zwischen wertorientierter Nachhaltigkeit und tiefem Fachwissen Im Anhang die Präsentation von Karl W. Hoffmann zum Hessischen Schulgeographentag am 19.10.2022 Download
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Aufgrund einer verfehlten Einstellungspolitik an vielen Schulen und dem nach wie vor für alle Beteiligten unbefriedigten Konzept des Gesellschaftslehreunterrichts an Gesamtschulen wird in Hessen immer mehr Erdkundeunterricht von Lehrerinnen und Lehrern erteilt, die nicht die dazu erforderliche Fakulta haben. Per se ist fachfremder Unterricht pädagogisch häufig sinnvoll, aber gerade physisch geographische Zusammenhänge oder neue geographiedidaktische
Fachfremder Unterricht nimmt im Fach Erdkunde in Hessen überhand Read More »
Seit vielen Jahren fristet das Fach Erdkunde in den gymnasialen Oberstufen Hessens ein Schattendasein. Erdkunde/Geographie, das Fach welches sich mit den zentralen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts beschäftigt, gehört nicht zum verbindlichen Fächerkanon. Was ist Ihre Meinung dazu? Haben Sie Ideen, Argumente oder Beispiele wie das in Hessen geändert werden könnte?
