World Climate Simulation
Rollenspiel, Hintergrundinformationen und Daten zu Klimafolgen: siehe HIER
Klimawandel: verstehen und handeln
Online-Ringvorlesung „Klimawandel: verstehen und handeln“ der LMU, die u.a. von Prof. Harald Lesch organisiert wird und fächerübergreifend ausgerichtet ist (www.klimawandel-schule.de/ringvorlesung2021). Weitere Informationen zum Gesamtprojekt finden Sie HIER
Digitales Experimentieren zum Klimawandel
Die Gießener AG Geographiedidaktik hat eine neue digital-interaktive experimentelle Unterrichtseinheit zum Thema Klimawandel entwickelt und Teil 1 (zwei weitere Folgen in Kürze) auf ihrem Youtube-Kanal veröffentlicht. Diese eignen sich sowohl für das Homeschooling als auch für den Präsenzunterricht. Es wäre schön, wenn sie den Link in ihren Netzwerken streuen könnten, so dass möglichst viele Lehrkräfte auf das Angebot in Corona-Zeiten aufmerksam werden: YOUTUBE
„Wie das Denken wie ein Geologe helfen kann, die Welt zu retten“
Marcia, Bjornerud: Zeitbewusstheit. Geologisches Denken und wie es helfen könnte, die Welt zu retten.
Eine Rezension finden Sie HIER
Doing Geo & Ethics – ethische Fragen im Unterricht behandeln
Geo&Ethics auf @Mebis_bayern: LINK
BNE – Bericht der Bundesregierung:
Die Bundesregierung hat ihren siebten Bericht zu Bildung für nachhaltige Entwicklung vorlegt. Sie finden ihn HIER
Klett-Symposium Geographie und Schule
Termin: 19.6.2021 um 9.30 Uhr als Online-Veranstaltung.
Programm:
09:30 Uhr: Begrüßung (V. Meyer/C. Rausch)
09:35 Uhr: Grußwort und Kurzinterview Fridays for Future (Luisa Neubauer)
09:50 Uhr: Die unterschätzte Klimakrise (Prof. Dr. Stefan Rahmstorf)
11:00 Uhr: Der Klimawandel im Geographieunterricht – aber wie? (Prof. Dr. Thomas Hoffmann)
11:45 Uhr: Den Klimawandel lösungsorientiert und mit interaktiven Rollenspielen in die Klasse holen
(Prof. Dr. Florian Kapmeier/Matthias Scholliers)
12:45 Uhr: Schlussworte (V. Meyer/C. Rausch)
13:00 Uhr: Ende
Weitere Informationen und die Anmeldung finden Sie HIER
Forschungsprojekt „Schreiben im Geographieunterricht“
siehe FLYER
